利用巴乌培养小学学生音乐表现力的实践研究  

作　　者：陈娟娟 

机构地区：[1]石家庄市塔谈小学,河北石家庄050094

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0049-0052,共4页

摘　　要：近年来,小学音乐教学中,培养学生的音乐表现力是提升学生音乐素养的关键措施。巴乌因其易学性和丰富的情感表现力,适合应用于小学音乐课堂教学中。然而,小学学生在巴乌学习中普遍存在兴趣不高、情感表达不足等问题。针对这些常见的问题,本文基于音乐游戏、情景教学、即兴演奏和合作演奏等音乐课堂教学策略,进行了实践探索,旨在提升学生的音乐表现力和情感表达能力,丰富小学音乐课堂教学内容。

关 键 词：巴乌教学 小学音乐 表现力 情感表达 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]