初中数学大单元教学的实践探究  

作　　者：李九根 

机构地区：[1]江西省吉安市白鹭洲中学,江西吉安343000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0167-0170,共4页

摘　　要：随着教育教学改革的不断深入,初中数学教学模式也在不断创新与优化。大单元教学作为一种新兴的教学模式,通过整合单元内的知识点,构建系统性的学习框架,旨在提升学生的自主学习能力、数学思维能力和综合应用能力[1]。本文将从大单元教学的优势、实施策略、实践案例及效果评估等方面,对初中数学大单元教学进行实践探究,以期为初中数学教学提供有益的参考。

关 键 词：初中数学 大单元 实践探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]