信息技术环境下幼儿科学活动的游戏化设计与实践  

作　　者：曾春霞 

机构地区：[1]江西省赣州市定南县第六公办示范幼儿园,江西赣州341900

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期057-060,共4页

摘　　要：为了探索信息技术环境中儿童科学活动游戏化设计和实践,本文总结幼儿科学活动游戏化设计理论贡献及现状,并指出其中存在的问题与不足,并就信息技术环境中幼儿科学活动游戏化的设计策略进行论述,对实践方法和实践效果进行分析。研究结果显示,游戏化设计能够显著提高儿童学习科学的兴趣和参与程度,强化科学知识理解和运用能力,促进科学探究和解决问题能力培养,为幼儿科学教育改革和发展提供了强大支撑。

关 键 词：信息技术 幼儿科学活动 游戏化设计 实践效果 大数据分析 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]