浅谈初中英语教学中如何提升学生课堂参与性  

作　　者：刘春芬 

机构地区：[1]青岛市即墨区龙山中学,山东青岛266205

出　　处：《智慧少年》2023年第16期0228-0230,共3页

摘　　要：在初中阶段,英语教学不仅关乎学生核心素养的构建,更影响着其未来学习发展,本文针对当前初中英语教学中学生课堂参与度不足的问题,分析了影响参与性的多种因素,并提出了切实可行的策略以提升学生的课堂互动与参与度。实证表明,结合日常生活情境、加强阅读理解、设计互动任务等方法能有效激发学生的学习动机,优化师生互动,提高教学效率。研究旨在为教育工作者提供理论与实践相结合的指导,促进初中英语教学的创新发展,提高教学实效。

关 键 词：初中英语 参与性 学习动机 师生互动 

分 类 号：C[社会学]