小学语文课堂教学评价艺术探析  

作　　者：张小霞 

机构地区：[1]正宁县西关小学,甘肃庆阳745300

出　　处：《智慧少年》2023年第18期0114-0116,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“小学语文课堂教学评价的有效性研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1152)的研究成果之一

摘　　要：课堂评价在教育教学中属于一项比较关键的内容,教师利用科学、合理的评价方式,充分发挥评价在学生成长过程中的正向影响,从而对学生产生积极的督促作用,有效激发学生学习的积极性、主动性。基于此,本文主要围绕小学语文课堂教学评价艺术展开论述,首先概述了课堂教学评价的相关内容以及评价艺术在小学语文课堂教学中的重要性;其次阐述了小学语文课堂教学评价暴露出的问题;最后分析了小学语文课堂教学中应用评价艺术的具体策略。

关 键 词：小学语文 课堂教学 评价艺术 

分 类 号：C[社会学]