铸牢中华民族共同体意识的中学教育现状及优化路径  

作　　者：刘文清 闫遵宇 

机构地区：[1]景泰县第四中学,甘肃白银730400

出　　处：《女报》2024年第15期0148-0150,共3页

基　　金：甘肃省2024年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究课题“铸牢中华民族共同体意识中学教育现状及优化路径”研究成果

摘　　要：本研究主要聚焦在铸牢中华民族共同体意识的中学教育工作中,深度分析这一意识形态教育的内涵与发展过程,并揭示了目前中学教育关于此项教育的具体现状。通过对本区域中学教育体系的考察及具体教育实践案例的梳理,本文揭示了中学教育中关于中华民族共同体意识培养的诸多问题,并且提出了一系列优化路径。这些优化路径旨在提升中学教育在培育中华民族共同体意识方面的效能,以期实现教育领域的长远发展与民族团结进步。最终,本文总结了铸牢中华民族共同体意识在中学教育中的重要角色和未来发展趋势,并对如何更有效地通过教育强化铸牢中华民族共同体意识提出了建设性建议。

关 键 词：中华民族共同体意识 中学教育 教师队伍建设 教育内容创新 教育方法革新 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]