英语教育APP中短视频功能对学生口语能力提升的实证研究  

作　　者：杜旭淼 

机构地区：[1]西安财经大学行知学院人文艺术学院,陕西西安710038

出　　处：《电影研究》2023年第5期0093-0095,共3页

摘　　要：随着互联网时代的到来,新媒体逐渐成为社会信息传递的主流渠道。随着慕课、微课等线上教学的发展,短视频在教育领域的功能价值逐渐被挖掘出来。在学校英语口语教学中,新媒体的交互性、开放性、即时性等优势可增强英语知识对学生视觉、听觉的影响效果,提高课堂的互动性、灵活性及动态性,加深学生对英语知识的理解。本文分析了短视频在英语口语教学模式中的应用价值,从多维度挖掘新媒体在英语视听说教学中的应用策略,以期推动英语视听说教学模式的高质量改革。本文还通过实证研究,为教育工作者和英语教育APP的开发者提供了实证依据,帮助他们更好地理解短视频教学法的优势,优化教学方法,提高学生的学习效果。

关 键 词：英语教育APP 短视频 口语能力 实证研究 

分 类 号：G7[文化科学—教育学]