以竞赛为驱动的师范生信息化教学应用课程教学改革探索  

作　　者：欧菲 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校教学研究与教学建设中心,广西桂林541000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期005-008,共4页

基　　金：2023年广西文化艺术职业教育教学指导委员会研究课题“乡村振兴背景下桂北地区农村小学艺术教育精准帮扶机制研究”(GYZWKT2023A01)。

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,师范生信息化教学应用能力的培养成为教育领域的重要课题。本文以广西地区为例,通过对近三年师范生信息化教学应用大赛的获奖数据和技能应用情况进行分析,探讨竞赛对师范生信息化教学应用技能提升的驱动作用,并以此为契机,从优化课程设置、加强师资队伍建设、完善竞赛机制三个方面,探索师范生信息化教学应用课程的教学改革与实践。

关 键 词：师范生 信息化教学应用 竞赛驱动 教学改革 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]