浅谈小学传统文化课程的研发  

作　　者：侯红利 

机构地区：[1]西安市未央区崇文路小学,陕西西安710000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期025-028,共4页

摘　　要：传统文化课程是中华民族几千年的文化瑰宝,更是一代代劳动人民智慧的结晶。它包含诗歌、绘画、舞蹈、谚语,农耕,医药,武术等一系列内容,这里的每个部分相互勾连,互相支撑,密不可分。如何让传统文化课程走进小学课堂,走进孩子童年,让传统文化在儿童心灵得到浸润、传承。这是一个值得研究的话题,笔者将从将从以下几个方面谈谈传统文化在小学课程中的开发与实践,最终通过课程达到传承中华优秀传统文化的目的。

关 键 词：传统文化 课程渗透 培养 实践 核心素养 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]