大学英语教育中语言技能与语言素养的平衡发展策略  

作　　者：刘雪晴 

机构地区：[1]重庆城市科技学院,重庆400080

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期206-209,共4页

摘　　要：语言能力与人文素养两者既有区别,又有联系,而且互相促进、互相影响。大学英语教学中,只有在科学的理论指导下,注重语言技能与人文素养的平衡发展,才能在有效提升学生语言技能水平的同时提高其人文素养。但在实际教学过程中,这两者往往出现偏差,导致大学英语教育中出现了许多问题。为了解决这些问题,提高大学英语教育水平,就需要将语言技能与语言素养进行平衡发展,使二者相互促进。本文主要探讨了大学英语教育中存在的问题,并提出了解决这些问题的平衡发展策略。

关 键 词：大学英语教育 语言技能 语言素养 平衡发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]