外科护理学教学中教学做一体化教学模式的构建策略探究  

作　　者：刘霞[1] 

机构地区：[1]山东大学附属威海市立医院,山东威海264200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期167-170,共4页

摘　　要：本文旨在探讨一体化教学模式在外科护理学的教学实践中的应用效果。一体化教学模式是一种结合理论授课和实践教学的复合教学方式。通过采用不同的教学方法,使学生在理解护理理论的基础上,实践转化为护理操作技能。在外科护理学教学过程中,用实战模拟教学和网络互动学习等现代化教学手段,让学生理论学习与实践教学相结合,把护理理论与护理操作技巧结合起来,从而提高护理学知识的掌握程度和临床操作技能。通过案例分析发现,采用一体化教学模式的学生在知识理解、临床操作技能、护理素质、学习兴趣等方面,都有明显提升。这证明一体化教学模式在外科护理学教学中的效果显著,值得在更多的专业课程中推广使用。

关 键 词：一体化教学模式 外科护理学 临床操作技能 教育改革 专业课程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]