核心素养引领下中职语文情境化教学的开展原则——以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课文为例  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]四川省电子商务学校,四川达州635000

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第22期0120-0122,共3页Novel Monthly

摘　　要：结合中职语文课文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,探索核心素养引领下中职语文情境化教学的开展原则,利用文献搜集、理论分析法,阐释核心素养和情境化教学存在的关系,中职语文情境化教学的开展原则,并就直观情境、问题情境、活动情境、生活情境的搭建进行了深入分析,创造良好的教学环境,有效提升教学效果。

关 键 词：核心素养 中职语文 情境化教学 开展原则 

分 类 号：I[文学]