大单元视角下小学数学“空间与几何”核心概念教学策略探究  

作　　者：范春柳 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区马尚镇九级塔小学,山东淄博255000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期204-207,共4页

摘　　要：随着小学数学教育改革的不断深入,大单元教学理念逐渐成为引领数学教学创新的重要方向。在“空间与几何”这一关键教学领域中,核心概念的教学策略显得尤为重要。本研究旨在从大单元视角出发,深入探究小学数学“空间与几何”核心概念的教学策略,以期为教师提供更为系统且高效的教学方案,促进学生对空间与几何知识的全面理解。

关 键 词：大单元视角 小学数学 空间与几何 核心概念 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]