人工智能在中职古诗词教学中的应用研究——以《国殇》的教学为例  

作　　者：孙涛 

机构地区：[1]广州市纺织服装职业学校,广东省广州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第21期0155-0157,共3页

摘　　要：人工智能技术的兴起,改变了人们的传统认知方式、思考习惯以及日常生活模式。古诗词教学是中职语文教学的一大重点。由于时空差异、学生自身理解浅层化、部分教师在古诗词教学中依旧按照传统教学模式灌输式教授古诗词,导致学生难以深入领悟古诗词的内在精神,更难以领略其独特的艺术价值。人工智能与教育的深度融合,为优化古诗词教学带来了新的契机。本文从学情出发,根据具体古诗词篇目,探索人工智能在中职古诗词教学中的应用,创造性地使用诵读检测和指导、文生图、增强现实、智能搜索、虚拟人物等人工智能技术,激发学生学习兴趣,促进古诗词的深度学习,提高学生语文核心素养,优化中职古诗词教学的方式与效果,从而提升中职学生的语文综合素养。

关 键 词：人工智能 中职古诗词 《国殇》 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]