在线教育平台对药学相关专业大学生学习动机的促进作用研究  

作　　者：刘钱 

机构地区：[1]乐山职业技术学院

出　　处：《葡萄酒》2024年第20期0088-0090,共3页Wine

摘　　要：众所周知,学习动机与学生的学习状态、潜力以及成效呈正相关。因此,当前愈发强调对 学生学习动机的培养,以此突出学生的学习主动性和积极性。教育信息化背景下,在线教育平台愈发常 见,成为教育实践中的常规形式。对于高校药学相关专业的学生而言,他们已经具备一定的学习基础和 强烈的自我意识,个性突出,渴望更加新颖、开放、灵活、民主的学习方式,在线教育平台的应用无疑 能满足学生的认知需要,激发其学习动机,提高其学习素养。基于此,本文对在线教育平台对药学专业 大学生的学习动机的促进作用进行了深入分析,并提出具体的应用建议,以供参考。

关 键 词：高校药学专业 在线教育平台 学生学习动机 

分 类 号：C[社会学]