中职活页式校本教材的开发与应用研究——以计算机图形图像处理课程为例  

作　　者：马绍毅 栾静 常蕊 

机构地区：[1]彭水苗族土家族自治县职业教育中心

出　　处：《科幻画报》2023年第14期0143-0145,共3页

基　　金：2023年重庆市职业教育“课堂革命”典型案例(渝教职成函〔2023〕22号)的研究成果,主持人:许洁;重庆市彭水县教育科学“十四五”规划课题“职业院校计算机应用专业基于工作过程的模块化课程体系研究与实践”(课题批准号2022-PSGHZD-030)的研究成果,主持人:栾静。

摘　　要：随着时代的不断前进,中职教育也在持续深入发展。在这个过程中,活页式校本教材凭借其独特的其灵活性与针对性,正逐渐展露头角,成为教学改革中的重要载体。本文聚焦计算机图形图像处理课程,深入细致地探讨中职活页式校本教材的开发与应用。文章首先对活页式校本教材的特点与优势进行了全面地分析,其内容选择的灵活性使得教材内容可以根据实际教学情况随时调整,而针对性则能更好地满足特定专业课程的教学需求。接着阐述了在计算机图形图像处理课程中开发活页式校本教材的必要性。从教材内容的选择上、应注重实用性和前沿性;在组织方面,要做到条理清晰、循序渐进;实施过程中,要结合多种教学方法。通过实际教学案例,深入探讨了活页式校本教材在教学实践中的应用效果,同时也明确了未来改进方向,为中职教育的创新发展提供参考依据。

关 键 词：中职教育 活页式校本教材 计算机图形图像处理 教材开发 教学实践 

分 类 号：N[自然科学总论]