高中地理教学中学生区域认知能力培养策略研究  

作　　者：王振平 

机构地区：[1]郸城县第一高级中学,河南省周口市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第22期0233-0235,共3页

摘　　要：地理学,一门探究地球表层系统及其与人类活动相互关联的科学,对于推动社会发展、时代进步及促进个人成长具有不可或缺的作用。区域特性构成地理学的核心特征之一,而区域认知能力则是构成地理核心素养的关键要素。基于此,本文分析了高中地理教学中学生区域认知能力培养作用,从多方面入手论述有效实施策略。

关 键 词：高中地理 区域认知能力 培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]