教学评一体化视域下语文中段片段练习策略探究  

作　　者：孙爱红 

机构地区：[1]临洮县第一实验小学,甘肃临洮730500

出　　处：《小说月刊（下半月）》2024年第24期0149-0151,共3页Novel Monthly

摘　　要：教学评一体化是新课程标准提出的现代教学模式。对比传统教学,这一理念的提出实现了教育科学性的升华,使教学各环节之间黏合度更高,而非相互独立,这有效保障了教学全过程的一致性。基于这一视角开展语文片段教 学,要求教师遵循一致性原则,把握各维度之间的教育统一,确保学生顺利高效地达成片段学习任务。本文以语文中段教学为讨论重点,简要阐述了片段练习的意义,分析了教学评一体化视域下片段练习的实践要点,进而从前期铺垫、学情考察、引导操作、课后反思等层面,提出语文中段片段练习指导教学具体实施策略及建议,以供参考。

关 键 词：教学评一体化 小学语文 中段 片段练习 

分 类 号：I[文学]