混合式教学在《经络与腧穴》中的实践与成效分析  

作　　者：李锋利[1] 连金玉 王江华 

机构地区：[1]西安海棠职业学院,陕西西安710038

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期204-207,共4页

基　　金：陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题课题名称:混合式教学在《经络与腧穴》中的实践与成效分析,课题编号:2024SZX238。

摘　　要：本文将围绕混合式教学在《经络与腧穴》中的实践与成效开展分析讨论,提出线上发布教学任务,线下通过学生实际操作训练以及教师知识回顾、课堂测试和答疑解惑等形式,促进学生的知识内化,实现能力拓展。并阐述一系列切实可行的混合教学质量控制措施,包括丰富教学手段、以学生为教学主体、落实考核评价机制。最终发现,混合教学模式能够更好地满足学生的个性化需求,强化学生实践技能,提高学生学习的参与度和主动性,从而提升学习成效。

关 键 词：信息化技术 混合教学模式 可视化资料 《经络与腧穴》 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]