多元化英语听力训练方法在初中教学中应用策略与成效分析  

作　　者：黄焱华 

机构地区：[1]江西省樟树第三中学,江西宜春331200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期054-057,共4页

摘　　要：本文旨在分析初中英语听力训练对提高学生听力理解力的积极作用,文章探讨了听力训练在初中生英语学习中的重要性,详细分析了听力训练对学生听力理解力的影响,涵盖了语音、词汇和句式识别等方面。本文探讨了多种有效的听力训练策略,如真实情景模拟、逐级难度训练、听读结合等,并分析了这些策略在教学应用中的实效性。通过对听力训练策略的实施效果进行分析,总结出其对初中生英语听力理解力的提升作用。本文为进一步优化初中英语听力训练提出建议,为提高学生英语听力理解能力提供参考。

关 键 词：初中英语 听力训练 听力理解 训练策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]