情境教学法在英语口语课堂中的应用效果探讨  

作　　者：宋晓燕 

机构地区：[1]邢台市南和区史召乡中心学校,河北邢台054400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期086-089,共4页

摘　　要：情境教学法作为一种有效的教学方法,近年来在英语口语课堂中得到了广泛应用。它通过构建真实或接近真实的情境,帮助学生在实际交际环境中提高语言表达能力。这种方法注重语言的实践运用,符合学生学习语言的心理发展规律,激发了学习者的学习动机和参与热情。本文通过分析情境教学法的理论基础、实施要点以及其在英语口语课堂中的应用效果,探讨了该方法如何有效提升学生的口语能力。研究表明,情境教学法可以显著提高学生的表达能力和沟通技能,增强其自信心,并在课堂中构建了更加积极的学习氛围。

关 键 词：情境教学法 英语口语 教学效果 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]