基于幼儿养成教育的游戏活动实施策略探讨  

作　　者：季萍 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区袁灶幼儿园,江苏南通226324

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期050-053,共4页

摘　　要：幼儿养成教育是指为幼儿提供全面的发展和培养的教育方式。它注重培养幼儿的身心健康、社交能力、情感认知、语言表达、创造力和思维能力等方面的发展。将游戏活动与幼儿养成教育相结合,能够激发他们的学习兴趣和动机,从而促进幼儿的全面发展。在游戏活动中,幼儿得以锻炼身体协调能力、发展创造力与想象力,同时培养解决问题的能力,并与其他幼儿进行交流与合作。游戏活动与幼儿养成教育的融合,有助于提升幼儿的综合发展水平,增强他们的学习动机和自主学习能力,培育社交技能和创造力,为他们日后的学习和成长奠定坚实的基础。

关 键 词：游戏活动 养成教育 学前教育 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]