影像解剖学教学中存在问题和解决对策  

作　　者：邱志强 孙德旭 刘志安 刘美英 

机构地区：[1]徐州医科大学附属徐州东方医院医学影像科,江苏徐州221000 [2]徐州医科大学基础学院人体解剖学教研室,江苏徐州221000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期107-110,共4页

基　　金：徐州医科大学校级教育教学改革课题(课题编号:Xjy202309)。

摘　　要：《影像解剖学》是医学影像学本科生教育(包括影像诊断和影像技术等专业)的基础课程,是一门与形态学密切相关的课程,其将人体解剖学与临床医学影像学有机结合,将医学影像学基础和临床工作实践有效的衔接在一起。该课程讲授信息量大,需要学生掌握人体解剖的组织结构以及毗邻关系等抽象难懂的知识点。同时,随着现代医学影像学、计算机信息技术和互联网技术的飞速发展,数字影像技术已成为医学影像学的崭新呈现形式,再加上图片存档和通信系统的广泛临床应用,使得医学影像学真正意义上进入电子化信息时代,故影像解剖学的教学模式亦需要与时俱进、以适应当今的医学教育模式。因此,本研究尝试将医学本科生作为影像解剖学教学活动中的中心,在课堂上进行传统理论知识的讲授,以学生课后提出的相关问题为导向,在实习课上以临床病例为教学的切入点,对影像解剖学课程中的重、难点内容逐个讲解并击破,真正意义上做到用实习课来检验学生掌握理论课知识的程度和效果,期望为影像解剖学教学带来新方法和新思路。

关 键 词：影像解剖学 断层解剖学 医学影像 教学方法 图片存档和通信系统 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]