中职PhotoshopAI功能教学中的教师角色定位与专业发展路径研究  

作　　者：邓育婧 

机构地区：[1]佛山市顺德区龙江职业技术学校,广东佛山528318

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期230-233,共4页

摘　　要：随着人工智能技术的飞速发展,Photoshop中的AI功能已经成为图像处理领域的重要工具。在中职教育中,如何有效地教授这些先进的技术,对教师提出了新的挑战和要求。本文旨在探讨中职Photoshop AI功能教学中的教师角色及其发展,分析教师在教学过程中的角色定位、面临的挑战以及专业发展路径。通过文献回顾、案例研究和实证调查等方法,本文揭示了教师在Photoshop AI功能教学中的关键作用,并提出了相应的发展策略,以期为中职教育领域的教师专业成长提供参考和指导。

关 键 词：中职教育 PHOTOSHOP AI功能 教师角色 专业发展 

分 类 号：G02[文化科学]