“课程思政”背景下《钢琴即兴伴奏》课程教学探究——以淮北师范大学音乐学院为例  

作　　者：张琬容 

机构地区：[1]淮北师范大学音乐学院,安徽淮北235000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期051-054,共4页

摘　　要：近年来,为不断提升大学生思想文化,丰富大学生精神世界,加强大学生政治教育,“课程思政”作为一种综合教育理念走进广大教师的视野。文章以淮北师范大学音乐学院为例,从课程思政在《钢琴即兴伴奏》这门课程中的教学应用探究入手,深度挖掘课程资源中的育人元素,以实现用音乐传承中国思想、中国文化和中国红色经典的目的。

关 键 词：课程思政 《钢琴即兴伴奏》 课程教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]