新课标下基于欣赏能力培养的小学音乐教学策略  

作　　者：李佳 

机构地区：[1]新蔡县教育课程与教学发展中心,河南驻马店463500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期181-184,共4页

基　　金：河南省教育厅课题:中小学音乐欣赏课体验教学研究,课题编号:2023YB1322。

摘　　要：新课标全面贯彻背景下小学音乐育人导向得以明确,强调教师需围绕核心素养来创新课程教学。作为学生必要素养之一,欣赏能力培养离不开欣赏教学的有效开展,对此教师需在音乐教学中突出欣赏能力培养的重要地位,并依据学生个性特点、发展需求来优化音乐教学。本文从小学生欣赏能力培养意义分析入手,在此基础上阐明新课标下小学音乐教学中学生欣赏能力的培养路径。

关 键 词：小学音乐 欣赏能力 新课标 视听情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]