民族音乐文化传承下的初中民歌教学现状及优化对策研究  

作　　者：潘琳 

机构地区：[1]抚州市临川区第十中学,江西抚州344114

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期094-097,共4页

基　　金：2024年江西省基础教育研究课题《民族音乐文化传承下的初中民歌教学现状及对策研究》研究成果,课题编号:FZYI2024—0816。

摘　　要：文章探讨了民族音乐文化传承背景下初中民歌教学的现状及优化对策。现状分析包括教师专业水平和教学方法的局限、学生学习兴趣和参与度不高、社会和家庭支持力度不足等问题。针对这些问题,提出了优化对策:完善教材和教学资源、提高教师的专业素养、创新教学方法增强学生的学习兴趣、加大家庭和社会的支持力度。通过多方努力,旨在提升民歌教学效果,促进民族音乐文化的传承和发展,为学生提供更加丰富和多样化的音乐教育体验。

关 键 词：民族音乐 文化传承 初中 现状 对策 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]