基于核心素养的初中英语分层作业设计例析——以人教版八年级下册Unit6 Section B阅读课课时作业为例  

作　　者：张朝娣 

机构地区：[1]岐山县京当镇祝家庄九年制学校,陕西宝鸡722100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期009-012,共4页

摘　　要：本文深入探讨了基于核心素养的初中英语分层作业设计策略,以人教版八年级下册Unit 6 Section B阅读课为例,详细分析了当前初中英语作业设计的现状与不足,提出了分层作业设计的必要性和重要性。通过构建分层作业体系,本文旨在促进学生语言能力、思维能力、文化意识和学习策略等核心素养的全面发展。文章首先阐述了核心素养与分层作业设计的理论基础,随后分析了现状并明确了分层作业设计的意义,接着详细阐述了分层作业设计的具体策略和实施步骤,并以Unit 6 Section B阅读课为例进行了实例分析,最后总结了分层作业设计的成效与未来展望。

关 键 词：核心素养 初中英语 分层作业设计 人教版 八年级下册 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]