课程思政视域下高等院校教师思想政治素质现状与提升对策  

作　　者：李大武[1] 

机构地区：[1]中国刑事警察学院刑事科学技术学院痕迹检验鉴定技术公安部重点实验室,辽宁沈阳110854 [2]痕迹检验鉴定技术公安部重点实验室,辽宁沈阳110854

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期001-004,共4页

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新时代‘双师型’教学团队建设问题研究”(JG22DB695);公安院校一流本科专业建设点分布特征规律及发展路径研究(JG22DB686)。

摘　　要：高等院校教师是践行“课程思政”的主力军,是实现“立德树人”培养目标的建设者,是提高学生心灵成长的领路人,课程思政建设中发挥着至关重要的作用。提升高等院校教师队伍的综合素质决定了思想政治建设的深度和广度。针对新时代“课程思政”建设内涵及路径,文章分析了当前高等教育工作者课程思政教育中存在的问题,提出了融合专业认知和科研创新精神于思政课程建设的办法,探究了提高专业课教师思想政治素质的可行性措施,为“复兴中国梦”、实现“全面推进高校课程思政建设”目标打下了坚实的理论基础。

关 键 词：课程思政 思政意识 教师管理 政治素质 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]