小学语文教学中快乐教学法的应用  

作　　者：曾敏 

机构地区：[1]江西省赣州市兴国县均村中心小学,江西赣州342416

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期213-216,共4页

摘　　要：小学阶段是学生学习生涯中的基础学习阶段,对培养学生学习乐趣有着重要的促进作用,特别是在当前新课改背景的影响下,小学语文教学显得尤为重要,如果语文教师只是一味的使用传统的教学模式,不但会降低学生的学习兴趣,同时还会影响课堂教学质量,而合理运用快乐教学法,可以巧妙改善这一教学现状,为学生营造良好的学习氛围,使其自主的投入到语文学习中。基于此,本文主要针对小学语文教学中快乐教学法的应用展开分析,讲述了快乐教学法应用策略,希望能够为广大从事教育行业的工作者提供一定参考。

关 键 词：小学语文教学 快乐教学法 应用策略 快乐教学法 应用策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]