信息技术支持下初中历史构建有效课堂的方法研究  

作　　者：黄治荣 

机构地区：[1]瑞金市思源实验学校,江西赣州342500

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期190-193,共4页

摘　　要：历史是一门很重要的学科,通过学习历史,学生可以了解整个社会的发展史,能够洞察事情的发展脉络与前因后果,能够了解中华民族过去发生的事情。另外,通过对历史知识的学习,学生可以丰富自身的知识体系,还能够拓展对自我、对世界的认知,而不仅是为了应付考试。在信息化背景下,巧妙结合信息技术优化初中历史学习方式已经成为初中历史教师需要考虑的主要问题。基于此,本文首先对信息技术在初中历史学习中的价值进行阐述,其次就现阶段初中历史教学现状进行说明,最后就如何运用信息技术优化初中历史学习的方式进行分析,希望为广大教师朋友提供相关借鉴。

关 键 词：信息技术 初中 历史学习 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]