高效作文复习思维训练在高三语文写作教学中的应用探索  

作　　者：吝艺伟 

机构地区：[1]杭州第二中学钱江学校,浙江杭州311215

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期155-158,共4页

摘　　要：面对高考的应试性和高三时间的紧迫性,帮助学生在作文复习和训练中立竿见影地“练一篇、会一类”是一线教师的共同目标。本文聚焦于高三语文作文复习中的高效思维训练策略,从多读多写、思维训练、审美鉴赏及文化传承四个维度出发,深入探讨了提升高三语文写作教学有效性的具体路径和方法,为一线教师提供了可借鉴的教学实践参考。

关 键 词：作文讲评 思维训练 因果逻辑 高三语文 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]