浅谈个性化学习策略对职业中学英语教学效果的提升  

作　　者：欧秀珠 

机构地区：[1]云南省大理州剑川县职业高级中学,云南大理532931

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期053-056,共4页

摘　　要：在当今快速发展的信息时代,教育领域正经历着前所未有的变革,其中个性化学习策略作为一种先进的教育理念和方法,日益受到广泛关注。特别是在职业中学的英语教学中,面对学生英语水平参差不齐、学习兴趣多样、未来职业规划各不相同等实际情况,实施个性化学习策略显得尤为重要。本文旨在探讨个性化学习策略如何有效提升职业中学英语教学的效果,通过分析实践应用及成效评估,为职业中学英语教学改革提供参考与启示。 。

关 键 词：个性化学习 职业中学 英语教学 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]