自主探究模式在小学数学教学中的应用研究  

作　　者：章圣娟 

机构地区：[1]江西省抚州市东临新区湖南乡中心小学,江西抚州344100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期152-155,共4页

摘　　要：文章探讨了自主探究模式在小学数学教学中的有效应用,重点分析了如何通过课外知识的引入和探究,提升学生的学习兴趣和数学素养。在这一教学模式下,学生通过主动参与和探索,不仅加深了对课堂知识的理解,还扩展了数学思维,增强了自主学习能力。教师通过精心设计和合理引导,帮助学生在更广泛的知识背景下认识数学的实际意义,并将这些知识应用于实际问题的解决中,从而全面提升小学数学教学的效果。

关 键 词：自主探究 小学数学 教学应用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]