mini-CEX联合DOPS双轨系统在儿科临床实习中的教学效果研究  

作　　者：李鹏[1] 郭妍妍[1] 李晓华[1] 张谦[1] 苏秦[1] 

机构地区：[1]内蒙古医科大学附属医院,内蒙古呼和浩特010050

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期190-193,共4页

基　　金：内蒙古医科大学本科教育教学改革项目(NYJXGG2023166)。

摘　　要：研究mini-CEX联合DOPS双轨系统在儿科临床实习中的教学效果。方法 选择我院儿科在2022年1月至2023年1月期间进行临床实习的实习生60例,随机分组,比较两组实习生的各项教学效果。结果 观察组实习生各项教学效果均优于对照组(P<0.05)。结论 儿科临床实习中应用mini-CEX联合DOPS双轨系统进行教学,可提升教学效果,教学价值相对较高,值得推广。

关 键 词：迷你临床演练评估 临床操作技能评估 儿科实习 教学效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]