非遗短视频在美育实践中的体验、体悟与体认  

作　　者：杨姊玥 

机构地区：[1]成都大学,四川成都610106

出　　处：《喜剧世界（中旬刊）》2024年第11期0169-0172,共4页

基　　金：四川青少年美育研究中心2023年度资助项目“非物质文化遗产短视频在小学美育实践中的应用研究”之研究成果,项目编号:SCQM2023-D04

摘　　要：本文以探讨审美教育为基础,通过体验、体悟与体认三个步骤,引导学生深入体验和理解非遗文化。教学活动在体验中构建学生的直观感受,在体悟中引导学生深入理解非遗文化,在体认中提升学生的审美品位,从而铸就学生的文化自信,促进学生对非遗文化价值的深刻认知。

关 键 词：美育 文化体验 文化理解 文化自信 非遗 

分 类 号：J[艺术]