初中物理教育中力学现象的探究与实践  

作　　者：谢维荣 

机构地区：[1]南昌市经开区乐化中学,江西南昌330036

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期090-093,共4页

摘　　要：本文聚焦于探讨初中物理教育中力学现象的探究与实践,旨在凸显力学在初中物理教学中的核心地位。文章首要阐述了力学教学的重要性,并深入剖析了当前教学实践的现状及其面临的挑战。在此基础上,文章提出了一系列针对性的教学策略与方法,以期提升学生的力学素养与科学探究能力。文章对力学实验的设计、实施流程以及评价反馈机制等关键环节进行了详尽的论述。通过详细剖析这些环节,文章揭示了如何在初中物理教学中高效开展力学现象的探究与实践。同时,文章还结合实际教学案例,生动展示了力学探究教学的具体实施过程与效果。这些案例不仅丰富了文章的论述内容,也为广大初中物理教师提供了可借鉴的实践经验与启示。

关 键 词：初中物理 力学现象 探究与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]