教育叙事研究方法在职业教育专业课上的应用  

作　　者：陈耀明 刘宇辉 

机构地区：[1]朝阳师范学院,辽宁朝阳122000 [2]朝阳市技师学院,辽宁朝阳122000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期071-074,共4页

摘　　要：本文旨在探讨教育叙事研究方法在职业教育专业课中的应用,特别是其在食品加工课、经济法专业课以及财经专业课中的实践案例,分析其应用的优势与不足,探讨当前的应用推广状态,并提出未来改进的方向。教育叙事研究法通过讲述教育主体的故事,深入剖析教育行为背后的意义与价值,为职业教育提供了新的研究视角和教学方法。

关 键 词：教育叙事研究 职业教育 食品加工课 经济法专业课 财经专业课 应用优势 不足 改进方向 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]