多样化教学方法提高学生音乐兴趣与主动参与度策略的探索  

作　　者：李雅娟 

机构地区：[1]漳州市岳口小学,福建漳州363000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期096-099,共4页

基　　金：2023年度芗城区基础教育课程与教学研究立项课题《小学生音乐趣味唱游活动中主动参与度的提升研究与实践探索》(立项号XJXKTY2318)的研究成果。

摘　　要：在新课程标准的引领下,音乐教育已成为培养学生核心素养不可或缺的一环,尤其在义务教育的第一学段,即小学阶段,学生对音乐的认知和理解尚处初级阶段。鉴于此情境,为了有效激发学生的音乐兴趣、深化其音乐理解,并同步促进其创意实践能力与艺术表现力的提升,一线教育工作者亟需探索一种既符合学生趣味唱游需求,又能充分践行新课程标准教育理念的高效教学模式。

关 键 词：小学音乐 趣味唱游 主动参与 策略方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]