群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略探究  

作　　者：要珍珍 

机构地区：[1]山西省汾西县第三中学校,山西临汾031500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期157-160,共4页

摘　　要：群文阅读中的整合式教学,是一种主题统领下促进群文阅读统整性、融合性、创新性、精准性的教学模式。群文阅读是一种具有突破性的阅读教学实践,打破了学生单一篇目阅读的局限。学生通过多篇目的阅读,可以获取更全面的知识,提高语文阅读能力。文章在分析群文阅读相关概念的基础上,通过具体的教学案例,探索群文阅读在初中语文课堂教学中的有效实施路径。

关 键 词：语文教学 群文阅读 策略探讨 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]