情境教学法在中职英语教学中的应用探析  

作　　者：曹艳华 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市青龙满族自治县职业技术教育中心,河北秦皇岛066500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期088-091,共4页

摘　　要：随着社会的发展和时代的进步,当前对于专业技术人才的需求量在不断增多。中职教育作为当前我国教育体系的重要组成部分,担负着为国家和社会提供专业人才的重要责任,因此在近些年的发展过程中受到了人们的广泛关注。英语学科作为现阶段开展中职教育的重要学科种类,由于受到中职教育本身特殊性等因素的影响,在教学实践过程中往往存在较多困难。受到近些年现代教育的影响,当前各种新型教学模式和教学方法不断在教学实践过程中得到应用,取得的效果有目共睹。针对中职学生英语学习积极性不足,英语基础相对薄弱等问题,情景教学法对于中职英语教育将会产生重要的促进作用。本文将就如何在中职英语教学过程中采取情景教学法的相关问题进行分析研究。

关 键 词：中职英语 情景教学法 应用策略 分析研究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]