标杆管理在护理专业本科学生临床护理操作实习教学中的应用  

作　　者：李艳 李春建 谭李军 蒙建英 秦弋舒 

机构地区：[1]桂林医学院第二附属医院,广西桂林541199

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期154-157,共4页

基　　金：2021年度桂林医学院教学研究与改革项目(临床专项)临床一般项目(JG202143);2021年度桂林医学院教育教学研究与改革项目“课程思政”专项项目(JGZ202108)。

摘　　要：探讨标杆管理在护理专业本科学生临床护理操作教学中的应用效果,促进学生将在学校学习的知识与临床实际衔接。方法 以2022年5月至2023年3月在某三甲综合医院实习的同一批次共50名护理本科层次实习生为研究对象,对照组实施常规的临床护理操作实习教学,观察组在常规教学的基础上按流程标杆管理的立标-对标-达标-创标的步骤进行临床护理操作教学。结果 观察组在密闭式静脉输液等5项护理操作考核成绩、自我能力提升、教学满意度等方面均高于对照组(P<0.05)。结论 标杆管理的应用促进护理专业本科层次实习教学与学校理论学习课程相匹配,有助于培养本科实习生的临床思维能力、人文沟通、科研创新等能力。

关 键 词：标杆管理 护理操作 临床教学 人才培养 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]