基于UbD模式的高中通用技术大单元教学实践研究  

作　　者：朱春梅 

机构地区：[1]广州市培英中学,广东广州510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期165-168,共4页

基　　金：2024年广州市教育科学规划重点课题“基于UbD模式的高中通用技术大单元教学设计实践研究”(课题编号202315870)阶段性研究成果。

摘　　要：随着新课程标准的实施和素质教育的推进,传统的教学模式已难以满足学生核心素养的培养需求。本研究选取广州市培英中学为实践基地,通过文献综述、教学设计、实施、案例分析和效果评估等步骤,构建了一套适应新课程标准的通用技术大单元教学设计模式。本研究不仅为高中通用技术教学提供了创新的教学模式,也为其他学科的教学改革提供了参考和启示。

关 键 词：UbD模式(Understanding by Design) 高中通用技术 大单元教学设计 教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]