高中通用技术

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高中通用技术课堂中实施综合实践教育的策略探究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期37-38,共2页丁嘉亮 
技术素养是新时代青少年必须具备的基础素养。因此,通用技术课程成为高中生必须学习的课程。通用技术课程是基于实践、重视创新,融合科技与人文的课程,目标为培养学生技术素养与实践能力。所以,教师应结合通用技术与综合实践教育,高度...
关键词：高中通用技术 综合实践 基础素养 实践效果 
高中通用技术与数理化融合教学模式实践研究——以流程及其设计单元教学为例
《中小学信息技术教育》2025年第S1期15-16,共2页覃福军 韦绵理 邱有昊 
广西教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于学科核心素养的高中通用技术跨学科融合教学研究:以数理化为实验对象”(课题编号:2023C641)研究成果。
在高中通用技术教学改革背景下,如何在改进教学形式的同时培养学生核心素养,成为教师要探究的问题之一。文章针对高中通用技术与数理化融合教学的必要性加以分析,同时以流程及其设计单元为例,针对高中通用技术与数理化融合教学模式实践...
关键词：学科核心素养 高中通用技术 育人任务 
指向高阶思维的高中通用技术深度复习教学策略——以高三“电容器专题”复习为例
《教育科学论坛》2025年第11期38-41,共4页方宇 
高阶思维能有效帮助学生更好地构建知识体系,提升学生的创新能力、问题分析和问题解决等能力。以绘制电容器在不同状态下的波形变化曲线为突破点,借助数字仿真电路,通过设置阶梯式的问题进行变式拓展,帮助学生深入理解知识本质,进而构...
关键词：变式拓展 深度学习 高阶思维 复习教学 
高中通用技术学科实践的活动设计与教学实践研究
《中学理科园地》2025年第2期40-42,共3页任海 
厦门市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题:以项目学习促进劳动教育融入通用技术课程的行动研究(21007)研究成果。
以“设计的一般过程”为例,深入探索了通用技术学科实践活动的创设经验与学科的典型学习方式。研究遵循以下思路:依据课标精选项目载体,确保学生能够在实践中学习并应用相关知识和技能;基于校情创设多层真实情境,以便逐级设计学习进阶;...
关键词：通用技术 学科实践 项目载体 单元学历案 核心素养 
侗族木构建筑营造技艺融入高中通用技术教学的策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期025-028,共4页吴继芬 
传统侗族木构建筑蕴含精妙技法与文化精髓,堪称中华建筑艺术典范。文章着重探索侗族木构建筑营造技艺融入高中通用技术教学的路径,强调文化传承责任,注重学生创意思维与技能培养。研究内容涵盖课程规划设计、教学方案制定、实践教学组...
关键词：侗族木构建筑 营造技艺 高中 通用技术 
指向学科育人的高中通用技术跨学科主题教学实践研究——以“智能农场的设计与制作”为例
《中国教育技术装备》2025年第7期78-80,85,共4页卢庆广 胡敏 程齐苗 赵洋 
2022年安徽省教育科学研究项目“普通高中通用技术学科深度融合劳动教育的实践研究”(项目编号:JK22023)的研究成果。
阐述学科育人的内涵和三层境界,以“智能农场的设计与制作”为例探索跨学科主题教学实施策略,即引导求知、引导做事和引导做人。通过跨学科主题教学,培养学生求知的欲望、做事的本领、做人的原则。
关键词：学科育人 高中通用技术 跨学科主题教学 智能农场 
项目化学习在高中通用技术教学中的应用
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第4期105-107,共3页纪时雨 
项目化学习(PBL)是一种以学生为中心的教学方法,强调通过解决实际问题促进学生的深度学习。在高中通用技术教学中,项目化学习通过跨学科任务、团队合作与角色分配、过程性评价与反思机制等实施策略,增强了学生的知识整合能力、团队协作...
关键词：高中通用技术 项目化学习 跨学科整合 
以核心素养为导向的高中通用技术多元化项目教学研究
《学周刊》2025年第11期59-61,共3页杨廷英 
高中通用技术主张学生运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能完成具有价值的实践活动,发展出适应社会、高等教育、职业发展所需要的关键技能。基于核心素养导向,单纯的“注入式”教学难以满足此课程的教学要求,引入项目教学势在必行...
关键词：核心素养 高中通用技术 项目教学 
核心素养导向下的高中通用技术教学分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期104-107,共4页韦忠 
核心素养是学科育人价值的高度凝练,也是学科教育始终追求的目标。在高中通用技术教学中融入核心素养培育,能让学生在扎实掌握技术知识与技能的过程中,同步提升思维品质,激发创新能力,增强社会责任感。并且从长远看,还能全方位促进学生...
关键词：核心素养 高中通用技术 教学分析 优化路径 
高中通用技术课程中教学反思的实践与效能研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期025-028,共4页游妙姿 
2023年泉州市丰泽教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“高中教师的教学反思对课堂教学效率的影响与作用”(课题编号:Fzjk23-019)的研究成果之一。
本研究探讨分析了当前高中教师在教学反思方面的现状及存在的问题,,分析教学反思在高中通用技术课程中的关键作用,并探讨了教学反思与课堂教学效率之间的关联。通过国内外研究数据的支持,本文提出了一系列教学反思的实施策略,如通过定...
关键词：教学反思 教学效率 教师专业发展 
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