践行幼儿园科学教育生活化的实施策略探究  

作　　者：符晓晓 

机构地区：[1]贞丰县龙场镇龙场中心幼儿园,贵州黔西南562205

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期090-093,共4页

摘　　要：幼儿阶段是科学启蒙的关键时期,科学教育对于培养幼儿的好奇心、探索欲及解决问题的能力至关重要,但是由于传统的科学教育往往侧重于知识的传授,忽视了与幼儿实际生活的联系,导致幼儿难以将所学知识与日常生活相结合,因此将科学教育生活化,使幼儿在日常生活中发现科学、探索科学,成为当前幼儿教育改革的重要方向,所以本文将从多个维度探讨幼儿园科学教育生活化的实施策略,希望能够为教育实践提供参考。

关 键 词：幼儿园 科学教育 生活化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]