护理礼仪教育在临床护理教学中的应用研究  

作　　者：张静 

机构地区：[1]周口技师学院,河南周口466000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期194-197,共4页

摘　　要：随着医疗模型的转变,护理教育在不断改革中寻求优化。护理礼仪不仅是护士职业形象的展示,而且是护士素质教育的重要组成部分。针对此,本研究通过对临床护理教学改革中护理礼仪的应用进行深入探索。采用文献研究、教学观察和教学反馈等多种研究方法,深入到护理一线,实际观察临床护理工作,及时反馈教学改革效果。研究发现,护理礼仪教育的实施,可提高护理学生的职业素养,显著提升其护理技能和人文素质,改善护士-患者间的沟通,提高患者满意度。然而,也存在一些问题,如护理礼仪教育内容不全,教学方法单一等,需要进一步改进。在护理教学改革中,应重视护理礼仪教育,不断完善教学内容和方法,发挥其在促进护理学生成长、提升护士专业素质、服务于优质护理的多重作用。

关 键 词：护理礼仪 临床护理教学改革 护理素质教育 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]