护理礼仪

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高职院校《护理礼仪》实训教学中课程思政的实践探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期113-116,共4页李茜 梁阳 
广东省2023年省高等职业教育教学质量与教学改革工程精品在线课程《护理礼仪》。
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课堂教学是“主渠道”,其中实训实践课是思政元素承载量最大、项目最多、频度最高的医学实验。本文依托省级精品在线课程《护理礼仪》,通过明确目标、开展实施、优化教学内容、...
关键词：高职院校 护理礼仪实训课 课程思政 
护理礼仪课程思政教学实践探索——以握手礼教学为例
《中华养生保健》2025年第2期92-95,共4页刘佩琪 付保芹 
河南省医学教育研究项目(Wjlx2020185)。
目的探讨护理礼仪课程思政教学实践及效果。方法随机抽取河南护理职业学院二二级护理专业大一班学生116人作为研究对象,在护理礼仪课程教学中开展课程思政教育,以“双主线四维度”的课程思政教学思路,“三环节六步骤”的实施方案,线上...
关键词：课程思政 护理礼仪 立德树人 握手礼 
护理礼仪教育在临床护理教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期194-197,共4页张静 
随着医疗模型的转变,护理教育在不断改革中寻求优化。护理礼仪不仅是护士职业形象的展示,而且是护士素质教育的重要组成部分。针对此,本研究通过对临床护理教学改革中护理礼仪的应用进行深入探索。采用文献研究、教学观察和教学反馈等...
关键词：护理礼仪 临床护理教学改革 护理素质教育 
情景剧表演教学在护理礼仪教学中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0113-0115,共3页孟瑶 
探讨护理礼仪教学活动开展期间应用情景剧表演教学的效果。方法 本研究的开展,选择的研究对象为80名卫生学校的护理学专业学生,研究开展的时间为2023年9月-2023年12月。基于随机数字表法原则将所有学生分为两组:其中40人接受传统教学模...
关键词：情景剧表演教学 护理礼仪教学 应用效果 
护理礼仪培训在护理礼仪教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0193-0196,共4页郭晓敏 
探讨护理标记教学在护理标记教学中的应用。方法 从2024年3月到2024年7月,选择了78名护士学校的学生,并平均分为两组。在对照组中,50名患者接受了常规的病人护理培训,而该组在传统培训中观察到病人护理标签的形成。通过比较护理理论,实...
关键词：护理礼仪培训 护理礼仪 护理教学 应用效果 
本科护生形体礼仪实训课程的探索与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期025-028,共4页唐恬 曾颖 赵玲 艾佳 
2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“新医科思维下《护士人文修养》一流课程创新‘课程思政’教学路径研究与实践”(HNJG-2022-0742);2022年度南华大学教学改革研究立项项目“《护士人文修养》一流课程之形体礼仪公选课的构建与实践”(2022ZDXJG09);2022年度湖南省大学生创新创业训练计划项目“护生不良姿态现况及影响因素分析”(S202210555262)。
完善的课程体系是培养具有高水平核心胜任力护理人才的基础。南华大学护理学院借鉴先进护理教育理念,结合自身情况,改革护理礼仪教育,构建本科护生形体礼仪实训课程。新型课程体系通过整合教学内容,加强师资队伍建设,理论与实践同步,多...
关键词：护生 护理礼仪 形体训练 教学研究 
护理礼仪在高职临床护理教学中的应用研究
《每周文摘·养老周刊》2024年第13期0242-0244,共3页黄琪 
护理专业是高职院校中的重要专业,开展护理专业的教学活动主要目的是培养符合社会发展实际需求的高素质护理人才。而在开展护理专业的教学活动时,教师除了需要向学生传授护理专业知识以外,还应当做好护理礼仪的教学活动。现阶段,护理礼...
关键词：护理礼仪 高职 护理 
教育思想大讨论视角下《护理礼仪与沟通》课程主体性教学探究
《国际护理学杂志》2024年第12期2117-2121,共5页黄卫东 潘俊为 杨晶晶 白凯 王鼎凯 
吉林省高教科研一般课题(JGJX2022D122)。
主体性教育改革通过改变学生学习形式、教师授课方式、课堂管理方式和课程考核方式,实现知识传授和价值引领同频共振,专业成人与精神成人同向同行。本文在开展教育思想大讨论背景下,基于智慧课堂教学平台,围绕实施以能力为导向的主体性...
关键词：教育思想大讨论 智慧教学 主体性教学 《护理礼仪与沟通》 护理教育 
高职护理教学中护理礼仪的应用探讨——评《护理礼仪》
《中国实验方剂学杂志》2024年第10期195-195,共1页张春英 段伟平 
护理礼仪是一种职业礼仪,主要指护理人员在服饰、仪容、言谈、举止及具体工作场所中所应具备的礼仪规范。做好护理礼仪教学对学生护理实践能力的提高有重要意义。仪容仪表是人类表达自身情绪的重要方式,能够体现一个人的精神风貌。得体...
关键词：护理礼仪 自身情绪 职业礼仪 护理人员 高职护理教学 仪容仪表 礼仪规范 护理实践能力 
基于岗位需求调查的高职护理专业《护理礼仪与人际沟通》课程标准制定
《产业与科技论坛》2024年第7期253-256,共4页曹冰 林静 
2021年度四川省教育信息化与大数据中心课题(编号:川教馆[2021]277);四川护理职业学院人文社会科学课题(编号:2021RWSY11);四川省教育厅2022~2024年度职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职院校护理人文类课程‘课堂革命’实施路径探索”(编号:GZJG2022-430)研究成果。
目的:通过了解临床护理工作对护士所应具备的素养要求以及护士在礼仪与人际沟通方面的实际能力需求,为课程教学标准制定提供依据,为教师授课提供教学思路。方法:通过半结构式访谈以及问卷调查的形式,完成对四川、山西、重庆、湖南、北...
关键词：高职护理 护理礼仪 人际沟通 岗位需求 课程标准 
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