职业礼仪

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产教融合视域下高职院校课程思政建设的路径研究——以“职业礼仪”课程为例
《文教资料》2024年第22期84-87,共4页康悦 
在新时代背景下,高职院校课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要途径。“职业礼仪”课程作为一门重要的基础课程,其课程思政建设对提升学生职业素养和职业能力具有重要意义。本文针对当前高职院校“职业礼仪”课程思政建设中普遍存...
关键词：产教融合 课程思政 职业礼仪 高职教育 教学改革 
高职护理教学中护理礼仪的应用探讨——评《护理礼仪》
《中国实验方剂学杂志》2024年第10期195-195,共1页张春英 段伟平 
护理礼仪是一种职业礼仪,主要指护理人员在服饰、仪容、言谈、举止及具体工作场所中所应具备的礼仪规范。做好护理礼仪教学对学生护理实践能力的提高有重要意义。仪容仪表是人类表达自身情绪的重要方式,能够体现一个人的精神风貌。得体...
关键词：护理礼仪 自身情绪 职业礼仪 护理人员 高职护理教学 仪容仪表 礼仪规范 护理实践能力 
高职院校旅游类专业学生职业礼仪教育探析
《旅游纵览》2024年第3期31-33,共3页包灿灿 
江苏联合职业技术学院“职业院校青年班主任专业素养提升策略研究提升的策略研究”(项目编号:B/2022/11/037)的研究成果。
高校旅游类专业以培养满足社会发展需求的旅游业人才为主要教学目标,旨在促使学生拥有丰富的专业知识,形成相应的服务意识以及正确的礼仪态度。随着时代的不断发展与进步,社会风气变得更加开放,社会文明程度也随之提升,在此种情形下,礼...
关键词：高职院校 旅游类专业 学生 职业礼仪 
思政课和烹饪酒店专业课程的融合教学——以“职业礼仪塑形象”一课为例
《安徽教育科研》2024年第9期118-120,共3页高启莲 王勇 
马鞍山市教研课题“职业学校专业课与思想政治教育融合培养实践研究”的研究成果,课题编号为MJG22032。
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,烹饪酒店行业的需求日益增加。然而,目前存在一些问题,如职业素养和形象方面的不足,这严重影响了服务质量和行业形象。因此,在思想政治课和烹饪酒店管理专业知识的融合中探索一种实用的职业礼...
关键词：思想政治教育 课堂活动教学 烹饪酒店专业 
基于OBE理念的高职职业礼仪课程优化策略探索
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第2期70-72,共3页蔡月恒 
福州职业技术学院2023年度学校“福”文化研究专项科研项目:“福”文化融入高校美育工作的价值与路径(项目编号:FZYSKZXFW202302)。
对于高职学生而言,掌握良好的职业礼仪不仅有助于提升个人形象,还有助于增强就业竞争力。高职职业礼仪课程在培养学生职业素养、社交能力和职场竞争力方面起着至关重要的作用。然而,通过调查分析高职职业礼仪课程的实施现状,发现存在课...
关键词：OBE理念 高职教育 职业礼仪课程 
当代大学生服饰审美及礼仪教育研究
《毛纺科技》2024年第1期I0005-I0006,共2页王位 晁娜 吴渝 
广东省教育厅特色创新类项目(人文社科)(2018GWTSCX067)。
随着社会的发展和全球化的推进,当代大学生的服饰审美和礼仪教育呈现出多样化、个性化的特点。在服饰方面,大学生追求时尚、个性,注重搭配和品味,同时也关注环保、可持续发展等理念。在礼仪教育方面,大学生需要具备良好的言行举止、社...
关键词：礼仪教育 服饰审美 言行举止 社交礼仪 当代大学生 职业礼仪 可持续发展 社会适应能力 
课程思政视角下中职旅游专业教学创新探析——以旅游职业礼仪课程为例被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2023年第11期215-217,共3页张拓 
课程思政是当前职业教育提升学生思想政治素养和道德品质的重要途径和方法,对于培养学生树立正确的思想认知、道德品质和坚定的理想信念起到了重要作用。文章以中职旅游专业旅游职业礼仪课程为例,针对中职旅游专业课程思政教学存在的问...
关键词：课程思政 中职旅游专业 旅游职业礼仪 教学创新 
四修空调
《新民周刊》2023年第37期38-38,共1页余毛毛 
家里的柜式空调坏了一开机两小时内一切正常,两小时后则开始从底部往外渗水,逐渐搞得地板都翘了起来。不得不打电话找售后服务,请他们派师傅来修。第二天一大早,师傅来了,挺精神的一个小伙,穿着很正式的工装,拎着精致的工具箱,职业礼仪...
关键词：柜式空调 职业礼仪 售后服务 工具箱 打电话 师傅 
就业导向下高职职业礼仪课程实训环节的优化
《甘肃教育》2023年第12期68-73,共6页蔡月恒 
讲究职业礼仪,有助于个人求职成功。高职院校的职业礼仪课程对塑造学生良好职业形象,提升职业素养起着重要作用。职业礼仪课作为以就业为导向的课程,实训环节尤为重要。但由于实训环节占比小、专业针对性弱、师资不足、场地受限、内容...
关键词：高职院校 就业导向 职业礼仪 实训环节 
“职业礼仪”课程岗课融通教学改革实践——以汕头职业技术学院为例
《广东职业技术教育与研究》2023年第6期129-134,共6页文臻 
汕头职业技术学院教学研究项目“‘互联网+教育’背景下高职学生学习力提升研究”(项目编号:SZK2020Y22)。
职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,要提升新时代职业教育现代化水平,提高职业教育人才培养质量,应按照生产实际和岗位需求设计开发课程。为解决职业院校学生职业素养不高、岗位能力不强、实践机会不多、知行不合...
关键词：岗课融通 职业礼仪 教学改革 
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