中职旅游专业

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中职旅游专业“项目驱动式”教学模式分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期012-015,共4页邹陆彬 
项目驱动式教学模式因其实践导向和综合能力培养特性,在中职旅游专业教学中具有较高的应用价值。文章分析了中职旅游专业当前教学困境,包括课程内容滞后、实践环节薄弱、教学方法单一等问题,探讨了项目驱动式教学模式的适用性,阐明了其...
关键词：中职旅游专业 “项目驱动式”教学模式 构建 实施 
中职旅游专业沉浸式教学实践与探究——以《旅游文化》诗词教学为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期144-149,共6页孔翔国 
随着文化和旅游产业深度融合发展,沉浸式旅游等新业态日益火爆,如何把中国传统文化融合到旅游对客服务中,成为中职旅游专业教学面临的问题。本文以旅游专业核心课程中最体现中国优秀传统文化的旅游诗词教学内容为切入点,通过建构“微剧...
关键词：微剧本杀 中职 旅游 沉浸式教学 
文化传承视角下中职旅游专业教学改革研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期143-146,共4页赵静 
在文旅深度融合的大背景下,文化成为旅游产业核心竞争力。中职旅游专业作为输送旅游人才的关键,却面临课程零散、教学方法僵化、师资薄弱、实践脱节等问题,难以满足产业对文化内涵型人才的需求。本研究聚焦文化传承视角,深入剖析中职旅...
关键词：文化传承 中职教育 旅游专业 
中职旅游专业现代学徒制师资队伍建设研究
《进展》2025年第5期68-70,共3页王凤 
重庆市职业教育教学改革研究一般项目资助“现代学徒制下旅游专业服务乡村振兴人才培养的实践研究”,立项编号:ZZ223429。
当代职业教育蓬勃发展,现代学徒制在中职旅游专业教育中持续深耕,其师资队伍建设成为提升教育质量的重中之重,因该模式聚焦校企合作与实践教学,故对教师实践与专业素养要求颇高。当下中职旅游专业师资建设困境重重,师资匮乏导致教学任...
关键词：现代学徒制 师资队伍建设 旅游专业 校企合作 职业素养 
“文旅融合”视域下中职旅游专业教学模式创新研究
《学周刊》2025年第9期10-12,共3页吴晓锋 
随着旅游业的不断发展和壮大,文旅融合成为主流思想。党的二十大报告也提出:“坚持以文塑旅、以旅彰文,推进文化和旅游深度融合发展”。在“文旅融合”背景下,对旅游从业者的文化素养提出了更高的要求。中职旅游专业教学需要创新变革,...
关键词：“文旅融合” 中职旅游专业 教学模式 创新 
茶艺课程在潮州中职学校旅游专业的实践与探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期049-052,共4页谢美瑶 
潮州是中国乌龙茶之乡、世界工夫茶文化之乡,近年来,当地政府推动茶旅融合,实现乡村振兴成为一项方针策略。本文围绕潮州中职学校旅游专业在课程改革中将茶艺课程列入专业必修课这一新趋势,分析其现实意义,并以潮州某中职学校的茶艺课...
关键词：中职旅游专业 茶艺课程 课程设计 实践 优化提升 
乡村振兴背景下非遗文化融入中职旅游专业教学实践探索--以地方导游基础知识课程为例
《教育观察》2025年第5期52-55,共4页韦兰甜 
柳州教育科学规划2023年度职业教育重点课题“乡村振兴背景下‘双多双强’旅游专业人才培养路径创新与实践”(2023ZJB041)。
乡村振兴战略是新时代中国农村发展的重要战略,强调文化的传承与创新。非物质文化遗产作为乡村文化的重要组成部分,蕴含着丰富的历史信息、民族智慧和地域特色,是乡村振兴的重要资源。然而,当前中职旅游专业教学中存在学生对非遗文化认...
关键词：乡村振兴 非遗文化 旅游专业 教学实践 导游基础知识 
新时代下中职旅游专业课岗赛证的体系架构
《视周刊》2025年第3期91-91,共1页陈伯平王菊香 
2022年度甘肃省职业教育教学改革研究项目《国赛视角下中职旅游专业酒店服务赛项高效训练和“课岗赛证”融通研究》结项论文(项目立项批准号:2022gszyjy-105)。
随着新时代的到来,中职教育面临着更高更好的教书育人要求,需要教师为中职学生提供专业培养体系以及技能训练平台,加速中职学生的职业发展。为了践行时代创新理念,教师系统简析旅游专业课岗赛证的研究价值,全面详解旅游专业课岗赛证的...
关键词：中职学生 育人体系 中职教育 课岗赛证 教书育人 体系架构 中职旅游专业 培养体系 
产教融合视角下中职旅游专业人才培养模式的创新与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期047-050,共4页王日月 
传统的旅游专业人才培养模式存在着人才培养理念落后、课程体系不合理、教学模式不完善等问题。产教融合是为了实现校企双方共赢而提出的一种新型模式,其主要目的是充分发挥企业和学校各自的优势,实现校企双方资源共享,从而提高人才培...
关键词：产教融合 中职教育 人才培养 
任务驱动法在中职旅游专业教学中的应用策略
《学周刊》2024年第36期26-28,共3页黄璟 
随着旅游业的快速发展,对旅游专业人才的需求日益增加。中职旅游专业作为培养旅游人才的重要基地,其教学质量直接关系到学生的综合素质和就业竞争力。然而,传统的教学方法往往侧重于理论知识的传授,忽视了学生实践能力和创新思维的培养...
关键词：任务驱动法 中职旅游专业 教学应用 策略 
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