乡村振兴背景下非遗文化融入中职旅游专业教学实践探索--以地方导游基础知识课程为例  

作　　者：韦兰甜 

机构地区：[1]柳州市第二职业技术学校文化旅游系,广西柳州545000

出　　处：《教育观察》2025年第5期52-55,共4页

基　　金：柳州教育科学规划2023年度职业教育重点课题“乡村振兴背景下‘双多双强’旅游专业人才培养路径创新与实践”(2023ZJB041)。

摘　　要：乡村振兴战略是新时代中国农村发展的重要战略,强调文化的传承与创新。非物质文化遗产作为乡村文化的重要组成部分,蕴含着丰富的历史信息、民族智慧和地域特色,是乡村振兴的重要资源。然而,当前中职旅游专业教学中存在学生对非遗文化认知浅薄、教师教学方法单一、师资力量薄弱的问题,导致非遗文化的传承与创新面临挑战。以地方导游基础知识课程为例,将非遗文化融入中职旅游专业的教学,可以参考以下路径:构建“一体四翼”课程内容体系,创设“双境三师”教学环境,创新“非遗+数字”教学模式,完善多元化评价体系。实践表明,这一教学实践能够有效提升学生的文化素养和专业技能,促进非遗文化的传承与创新,推动乡村旅游的发展。未来需进一步优化教学资源配置,加强校企合作,为学生提供更多实践机会,以全面提升非遗文化传承与乡村旅游发展的协同效应。

关 键 词：乡村振兴 非遗文化 旅游专业 教学实践 导游基础知识 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]